martes, 16 de marzo de 2010
miércoles, 10 de marzo de 2010
Mis documentos
DEBATE BLOG. MÓDULO II.
1.- ORGANIZANDO UN BLOG PARA TU AULA.
1.0.- ¿A qué uso dedicarías tu blog de aula?
Creo que como un repositorio donde poner los enlaces de actividades que voy a trabajar en las distintas unidades, aunque también para que l@s alumn@s publiquen sus actividades.
1.1.- ¿Qué piensas que puede aportar el uso de un blog educativo a tu grupo(s)/clase(s)? ¿Lo crees necesario para el desarrollo del plan Escuela tIC 2.0?
Ahora mismo tengo muchas dudas, esto requiere tiempo y que se acostumbren a trabajar con esta herramienta poco a poco.
No creo que sea necesario aunque si es una forma “fácil” para que ell@s publiquen en internet.
1.2.-¿Cómo decidirías su título? ¿Solo? ¿Con tus compañeros/as? ¿Junto a los alumnos/as?
Con l@s compañer@s de ciclo si vamos a estar de acuerdo en utilizarlo tod@s o bien con mis alumn@s si sólo es en mi clase.
1.3.- ¿Cómo organizarías las publicaciones (post)? ¿Publicarías tú? ¿Tus alumnos/as? ¿Ambos/as? ¿Alguien más? ¿Con qué frecuencia?
Creo que publicaríamos tod@s, al menos una vez por semana o quincena.
1.4.- ¿Temática del blog? ¿Con contenidos referentes a un área específica? ¿A todas? ¿Temas solo relacionados con el ámbito escolar? ¿Para alguno de los planes o programas que se llevan en tu centro sería interesante crear un blog? Justifícalo.
Creo que lo usaría para todas las áreas y destinado al ámbito escolar, si quieren tratar otros temas que sean los propios alumn@s los que creen el suyo.
En cuánto a los planes, el de Centro TIC utiliza Helvia, pero podría ser una buena idea para los demás crear uno, lo mismo que para cada ciclo.
1.5.- ¿Qué forma de organizar los comentarios te parece mejor para tu aula? ¿Quién tendría permiso? ¿A quién les llegarían?
Creo que lo mejor es revisar los comentarios antes de ser publicados, el permiso lo podría dar el tutor o el equipo docente de cada aula. Y podría ser visto por todos.
1.6.- ¿Qué tipo de actividades de las que has visto en los blogs crees que serían posible con tu grupo clase? Selecciónalas y justifícalas.
No sé, la publicación de algunos monográficos o tareas sobre contenidos trabajados en las unidades didácticas. La justificación porque sería una motivación extra para ellos ver sus trabajos en internet y un refuerzo al poder ver lo que hacen los otros.
1.7.- ¿Cuál de ellas piensas que puede entrañar más dificultad? ¿Por qué?
Ahora mismo me parece difícil todas porque aún no me puesto a ello, esto requiere tiempo y hay que sacarlo de algún sitio.
1.8.- ¿Cómo organizarías un blog de Trabajo del Profesorado de tu Ciclo? ¿Qué misión tendría?
Como un repositorio, en el que los profesores tuvieran acceso a materiales, enlaces... organizados por cursos, materias y unidades didácticas.
1.9.-¿Nuevas propuestas/ideas/actividades?
No sé ahora mismo no se me ocurre nada.
2.- PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS
2.1.-¿Consideras que en tu centro, con las familias del alumnado de tu clase, sería viable la participación de las mismas en el blog?
En casos puntuales sí, pero no todos tienen internet y bastantes madres/padres sé que no tienen ni idea de coger un ordenador.
2.2.-¿En qué temática podrían participar?
Temas relativos a tutoría, todo aquello que a ellos les pudiera surgir, materiales o actividades de refuerzo que ellos puedan trabajar con su hij@s.
2.3.-¿De que forma organizarías esta participación?
Creo que en tutoría de padres, los lunes por la tarde podríamos montar una especie de equipo en el que todos ell@s tuvieran permiso para publicar, y decidir temas de debate que los demás podrían comentar, etc.
2.4.- ¿Consideras que sería positiva esta participación?
La respuesta es obvia, todo lo que sea acercar a las familias al colegio es positivo, no vamos a decir lo contrario ¿no?
1.- ORGANIZANDO UN BLOG PARA TU AULA.
1.0.- ¿A qué uso dedicarías tu blog de aula?
Creo que como un repositorio donde poner los enlaces de actividades que voy a trabajar en las distintas unidades, aunque también para que l@s alumn@s publiquen sus actividades.
1.1.- ¿Qué piensas que puede aportar el uso de un blog educativo a tu grupo(s)/clase(s)? ¿Lo crees necesario para el desarrollo del plan Escuela tIC 2.0?
Ahora mismo tengo muchas dudas, esto requiere tiempo y que se acostumbren a trabajar con esta herramienta poco a poco.
No creo que sea necesario aunque si es una forma “fácil” para que ell@s publiquen en internet.
1.2.-¿Cómo decidirías su título? ¿Solo? ¿Con tus compañeros/as? ¿Junto a los alumnos/as?
Con l@s compañer@s de ciclo si vamos a estar de acuerdo en utilizarlo tod@s o bien con mis alumn@s si sólo es en mi clase.
1.3.- ¿Cómo organizarías las publicaciones (post)? ¿Publicarías tú? ¿Tus alumnos/as? ¿Ambos/as? ¿Alguien más? ¿Con qué frecuencia?
Creo que publicaríamos tod@s, al menos una vez por semana o quincena.
1.4.- ¿Temática del blog? ¿Con contenidos referentes a un área específica? ¿A todas? ¿Temas solo relacionados con el ámbito escolar? ¿Para alguno de los planes o programas que se llevan en tu centro sería interesante crear un blog? Justifícalo.
Creo que lo usaría para todas las áreas y destinado al ámbito escolar, si quieren tratar otros temas que sean los propios alumn@s los que creen el suyo.
En cuánto a los planes, el de Centro TIC utiliza Helvia, pero podría ser una buena idea para los demás crear uno, lo mismo que para cada ciclo.
1.5.- ¿Qué forma de organizar los comentarios te parece mejor para tu aula? ¿Quién tendría permiso? ¿A quién les llegarían?
Creo que lo mejor es revisar los comentarios antes de ser publicados, el permiso lo podría dar el tutor o el equipo docente de cada aula. Y podría ser visto por todos.
1.6.- ¿Qué tipo de actividades de las que has visto en los blogs crees que serían posible con tu grupo clase? Selecciónalas y justifícalas.
No sé, la publicación de algunos monográficos o tareas sobre contenidos trabajados en las unidades didácticas. La justificación porque sería una motivación extra para ellos ver sus trabajos en internet y un refuerzo al poder ver lo que hacen los otros.
1.7.- ¿Cuál de ellas piensas que puede entrañar más dificultad? ¿Por qué?
Ahora mismo me parece difícil todas porque aún no me puesto a ello, esto requiere tiempo y hay que sacarlo de algún sitio.
1.8.- ¿Cómo organizarías un blog de Trabajo del Profesorado de tu Ciclo? ¿Qué misión tendría?
Como un repositorio, en el que los profesores tuvieran acceso a materiales, enlaces... organizados por cursos, materias y unidades didácticas.
1.9.-¿Nuevas propuestas/ideas/actividades?
No sé ahora mismo no se me ocurre nada.
2.- PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS
2.1.-¿Consideras que en tu centro, con las familias del alumnado de tu clase, sería viable la participación de las mismas en el blog?
En casos puntuales sí, pero no todos tienen internet y bastantes madres/padres sé que no tienen ni idea de coger un ordenador.
2.2.-¿En qué temática podrían participar?
Temas relativos a tutoría, todo aquello que a ellos les pudiera surgir, materiales o actividades de refuerzo que ellos puedan trabajar con su hij@s.
2.3.-¿De que forma organizarías esta participación?
Creo que en tutoría de padres, los lunes por la tarde podríamos montar una especie de equipo en el que todos ell@s tuvieran permiso para publicar, y decidir temas de debate que los demás podrían comentar, etc.
2.4.- ¿Consideras que sería positiva esta participación?
La respuesta es obvia, todo lo que sea acercar a las familias al colegio es positivo, no vamos a decir lo contrario ¿no?
Mis preguntas.
Preguntas de Pedro
1.- ¿Esto no es un poco rollo?
2.- ¿Por qué se bloquean tanto los teclados y ratones de los portátiles de los alumnos? ¿Hay alguna función que los desbloquee o hay que reiniciar siempre?
3.- ¿Cuánto durarán los ordenadores portátiles?
jueves, 4 de marzo de 2010
Trabajo conjunto participantes San Ginés de la Jara
Somos los maestros /as del Centro de Sabiote te enviamos los comentarios de los deberes que nos mandantes el día anterior:
Hemos visto cada uno varios blogs:
“Quinto en la web”, nos parece una página más simple que otras, los alumnos son los protagonistas. Interesante para trabajar en el aula aunque algunos la hemos visto más abandonada que otras.
“Pepeperoxil”.- Bien, hemos visto algunos ejemplos de unidades didácticas como las fracciones, que está bastante completa y aplicable.
“Denypperoxil”.- Nos ha parecido muy cargada y quizá por eso va un poco lenta, como sucede con nuestra bitácora en Helvia, que a medida que cargas noticias es más “innavegable”.
El otro blog que hemos visto es el de “mi clase”. Es un blog muy complejo donde la máxima dificultad radica en coordinar lo que cada autor coloca en el blog. Es un excelente banco de recursos. Está al estilo de lo que hemos hecho nosotros en el aula virtual con los sitios de Helvia.
En cuanto a la mochila. El recurso de los Seres Vivos, está bastante bien porque se trabaja el tema de los seres vivos de forma atractiva para los alumnos. Los recursos nos parecen demasiado extensos y pueden llevar a que la atención del alumno se disperse. El enlace de la clasificación de los seres vivos lo vemos muy liado y amplio para lo que se da en 5º.
En cuanto a la propuesta que le hace, debería utilizar un lenguaje más sencillo, y es necesario trabajarlo previamente en clase. Nos parece que sería una propuesta para cursos más superiores.
En la evaluación no se hace mención al contenido de los trabajos y el refuerzo es demasiado simple y sólo se limita a preguntas de memorización, hemos ido fallando y aún así nos ha dado un alto porcentaje de aciertos.
Los recursos que has colgado en tu página web nos parecen bastante interesantes, pero demasiado extensos para poder verlo todo. Lo iremos investigando poco a poco cuando tengamos más tiempo. Algunos hemos ido viendo como se crea un enlace o la presentación del proyecto de blog que lo vemos una buena motivación para ponerle a nuestros alumnos si vamos a usar esta herramienta.
Hemos visto cada uno varios blogs:
“Quinto en la web”, nos parece una página más simple que otras, los alumnos son los protagonistas. Interesante para trabajar en el aula aunque algunos la hemos visto más abandonada que otras.
“Pepeperoxil”.- Bien, hemos visto algunos ejemplos de unidades didácticas como las fracciones, que está bastante completa y aplicable.
“Denypperoxil”.- Nos ha parecido muy cargada y quizá por eso va un poco lenta, como sucede con nuestra bitácora en Helvia, que a medida que cargas noticias es más “innavegable”.
El otro blog que hemos visto es el de “mi clase”. Es un blog muy complejo donde la máxima dificultad radica en coordinar lo que cada autor coloca en el blog. Es un excelente banco de recursos. Está al estilo de lo que hemos hecho nosotros en el aula virtual con los sitios de Helvia.
En cuanto a la mochila. El recurso de los Seres Vivos, está bastante bien porque se trabaja el tema de los seres vivos de forma atractiva para los alumnos. Los recursos nos parecen demasiado extensos y pueden llevar a que la atención del alumno se disperse. El enlace de la clasificación de los seres vivos lo vemos muy liado y amplio para lo que se da en 5º.
En cuanto a la propuesta que le hace, debería utilizar un lenguaje más sencillo, y es necesario trabajarlo previamente en clase. Nos parece que sería una propuesta para cursos más superiores.
En la evaluación no se hace mención al contenido de los trabajos y el refuerzo es demasiado simple y sólo se limita a preguntas de memorización, hemos ido fallando y aún así nos ha dado un alto porcentaje de aciertos.
Los recursos que has colgado en tu página web nos parecen bastante interesantes, pero demasiado extensos para poder verlo todo. Lo iremos investigando poco a poco cuando tengamos más tiempo. Algunos hemos ido viendo como se crea un enlace o la presentación del proyecto de blog que lo vemos una buena motivación para ponerle a nuestros alumnos si vamos a usar esta herramienta.
miércoles, 3 de marzo de 2010
Viendo la mochila digital.
Los seres vivos.
El mapa de conceptos inicial me parece bien.
En cuanto a la clasificación de seres vivos, que aparece en uno de los enlaces para que la consulten los alumnos, me parece muy liada y amplia para los contenidos que se dan en quinto.
La propuesta, supongo que será una especie de trabajo de ampliación para los que van más adelantados porque si no, no se ajusta a la realidad que nos encontramos en clase y en ese nivel.
El apartado de refuerzo no creo que le sirva a los que se queden atrás puesto que se limita a preguntas y respuestas, y para ello deben saberlo. Y me parece muy excaso.
El mapa de conceptos inicial me parece bien.
En cuanto a la clasificación de seres vivos, que aparece en uno de los enlaces para que la consulten los alumnos, me parece muy liada y amplia para los contenidos que se dan en quinto.
La propuesta, supongo que será una especie de trabajo de ampliación para los que van más adelantados porque si no, no se ajusta a la realidad que nos encontramos en clase y en ese nivel.
El apartado de refuerzo no creo que le sirva a los que se queden atrás puesto que se limita a preguntas y respuestas, y para ello deben saberlo. Y me parece muy excaso.
miércoles, 24 de febrero de 2010
Desvirgando el blog
Ya hemos creado el blog y como Pepe no ha leído el comentario que le he hecho, lo pongo otra vez: ¡¡¡¡¡¡¡¡¡VÁMONOS A TOMAR CAFÉ!!!!!!!!!!!!, y eso que yo no tomo.
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